Introducción a los elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los elementos y recursos estéticos del inglés
Duración: 50 minutos

Fase de Inicio:

• Saludo y breve introducción del tema a través de preguntas como: ¿Alguna vez han escuchado hablar de los elementos y recursos estéticos del inglés? ¿Qué creen que son?


• Realizar una actividad de preconocimiento en la que los alumnos escriban en una hoja todo lo que saben sobre el tema.

Fase de Desarrollo:

• Presentar una breve explicación sobre los elementos y recursos estéticos del inglés, como figuras retóricas, metáforas, aliteraciones, etc.


• Proporcionar ejemplos de cada uno de estos elementos y recursos y discutir sobre su significado y uso.


• Realizar ejercicios de práctica, donde los alumnos identifiquen los elementos y recursos estéticos en textos cortos en inglés.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, dando oportunidad de expresar sus opiniones y dudas.

Fase de Cierre:

• Realizar una actividad creativa en la que los alumnos construyan un texto corto en inglés utilizando algunos elementos y recursos estéticos aprendidos.


• Pedir a los alumnos que compartan sus textos con el resto de la clase, ya sea de manera oral o escrita.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar elementos y recursos estéticos en la escritura literaria y su impacto en la comunidad escolar.

Sesión 2:
Tema: Los ámbitos de la vida cotidiana y criterios para su representación
Duración: 50 minutos

Fase de Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los elementos y recursos estéticos del inglés.


• Presentar el problema a resolver: desconocemos qué son los ámbitos de la vida cotidiana y los criterios para elegir aquellos que se represen