Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)

I. Introducción (5 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Explicación del objetivo de la clase.

II. Actividad inicial (10 minutos)

• Pregunta a los alumnos si han enviado o recibido alguna vez una carta personal por correo postal o electrónico.


• Comentar brevemente sus experiencias.

III. Presentación del tema (15 minutos)

• Mostrar a los alumnos ejemplos de cartas personales escritas a mano y cartas electrónicas.


• Explicar las características y funciones de cada tipo de carta.


• Destacar las diferencias y similitudes entre ambos tipos de cartas.

IV. Actividad práctica (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas.


• Entregar a cada pareja una carta personal escrita a mano y una carta electrónica.


• Pedir a las parejas que analicen las características de cada carta y las compartan con el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el intercambio de opiniones.

Sesión 2 (45 minutos)

V. Recapitulación (10 minutos)

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las características y funciones de las cartas personales.


• Repasar las diferencias entre las cartas enviadas por correo postal y electrónico.

VI. Actividad de creación (15 minutos)

• Solicitar a los alumnos que elijan un tema de interés y redacten una carta personal, ya sea para enviarla por correo postal o electrónico.


• Dar indicaciones sobre la estructura y el formato de la carta.


• Estar disponibles para responder preguntas y brindar apoyo a los