Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando y clasificando objetos de nuestra comunidad

Objetivo de la planeación: Elaborar e interpretar registros para organizar objetos y elementos del entorno mediante dibujos, tablas, símbolos o pictogramas; explicándolos a otras personas, en su lengua materna y con sus palabras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a abordar: Los alumnos carecen de oportunidades para experimentar con objetos y materiales para poner a prueba ideas y supuestos.

Enfoque Interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Observar y clasificar objetos de la comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos la problemática de la falta de oportunidades para experimentar con objetos y materiales.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos y elementos presentes en la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Salida a la comunidad para realizar una búsqueda y recolección de objetos representativos.
   
   
   • Cada alumno debe recolectar al menos 3 objetos diferentes y anotar sus características en una hoja de registro.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • En grupo, clasificar los objetos recolectados de acuerdo a sus características comunes.
   
   
   • Realizar un dibujo o esquema de la clasificación realizada.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Experimentar con los objetos y elementos de la comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar la clasificación realizada en la sesión anterior.
   
   
   • Presentar el problema de la falta de oportunidades para experimentar con los objetos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Pr