Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre narraciones de sucesos del pasado y del presente que los alumnos conozcan.


• Presentación de la problemática: Baja compresión lectora en los diversos textos con los que interactuar.


• Actividad principal: Lectura en voz alta de un cuento corto relacionado con el tema. Después de la lectura, los alumnos deberán identificar los sucesos del pasado y los sucesos del presente que se mencionen en el cuento.


• Reflexión grupal: Comentar sobre la importancia de comprender la narración de sucesos del pasado y del presente para mejorar la comprensión lectora.


• Tarea: Pedir a los alumnos que escriban un breve relato sobre un suceso del pasado y otro suceso del presente que les haya ocurrido.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas: Los alumnos compartirán sus relatos en pequeños grupos y recibirán retroalimentación de sus compañeros.


• Actividad principal: Realizar una lectura en parejas de diferentes textos narrativos (cuentos, noticias, relatos históricos, etc.) y posteriormente discutir en grupo sobre los sucesos del pasado y del presente que se mencionen en cada texto.


• Actividad complementaria: Realizar una actividad de escritura creativa en la cual los alumnos deberán crear un cuento en el que se entrelacen sucesos del pasado y del presente.


• Reflexión grupal: Dialogar sobre las diferentes es