Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza en Preescolar 3º

Yineth Gallardo
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza en Preescolar 3º


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza - Uso de las 3 R para el cuidado del medio ambiente en la escuela y comunidad, creando algún producto reciclado.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema de interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas ambientales que existen en la comunidad.

  • Mostrar imágenes de la contaminación, deforestación, cambio climático, deshielo y sobreexplotación de los recursos naturales para generar conciencia.

  • Realizar una actividad artística relacionada con la naturaleza para despertar el interés de los alumnos y fomentar su creatividad.


Sesión 2:



  • Explicar el concepto de las 3 R: Reducir, Reutilizar y Reciclar.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen objetos que pueden reducir, reutilizar o reciclar en su entorno.

  • Realizar una actividad artística relacionada con la reutilización de materiales para crear algún producto reciclado.


Sesión 3:



  • Investigar en grupo sobre los problemas socioambientales de la comunidad y posibles soluciones.

  • Realizar una actividad artística en la que los alumnos expresen su preocupación por