La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Problema a atender - Malos hábitos alimenticios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación. Introducción del problema de los malos hábitos alimenticios y su relación con la diversidad cultural.


• Desarrollo: Lectura en voz alta de un cuento corto que destaque la diversidad lingüística y cultural. Análisis y discusión del texto, identificando las diferentes lenguas presentes en la historia y la importancia de cada una. Reflexión sobre la relación entre la alimentación y la cultura.


• Cierre: Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos redacten un pequeño texto resaltando la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística y cultural en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Revisión y retroalimentación de los textos producidos.

Sesión 2:

• Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y conexión con el tema de la diversidad de lenguas. Presentación de una obra literaria que destaque la riqueza lingüística de México y el mundo.


• Desarrollo: Realización de una actividad de lectura en la que los alumnos lean la obra literaria seleccionada, destacando las difer