Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Elabora en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Problema a atender: Reconoce anuncios de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Duración total del proyecto: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema de la clase, la importancia de reconocer los anuncios de su comunidad y la relevancia de la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen algunos ejemplos de anuncios que han visto en su comunidad.


• Exposición e identificación de anuncios: Mostrar imágenes de anuncios de diferentes tipos (carteles, avisos, letreros, anuncios publicitarios) y pedir a los alumnos que los identifiquen y describan su contenido.


• Reflexión y análisis: Abordar en una discusión la influencia de los anuncios en la vida cotidiana y cómo transmiten mensajes específicos.

Sesión 2:

• Investigación: Pedir a los alumnos que realicen una investigación sobre los diferentes tipos de anuncios que existen en su comunidad. Deben tomar fotografías y recopilar ejemplos reales.


• Análisis en grupo: En equipos, los alumnos deberán analizar los anuncios recopilados, identificar el propósito comunicativo de cada uno y analizar su contenido y diseño.


• Presentación de resultad