Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con la mala alimentación.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con la mala alimentación.

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer necesidades e intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: En el desarrollo de la planeación se abordará el problema de la mala alimentación desde distintas disciplinas, como biología, química y educación física, para ampliar la perspectiva y promover la vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Planeación de clase:

Sesión 1: Introducción al pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con la mala alimentación.

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los hábitos alimenticios y la importancia de una alimentación saludable.


• Presentar el problema de la mala alimentación y sus consecuencias para la salud.

Fase de desarrollo:

• Explicar los conceptos de pensamiento estratégico y creativo.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos analicen distintos escenarios relacionados con la mala alimentación y propongan soluciones estratégicas y creativas para mejorar los hábitos alimenticios.

Fase de cierre:

• Comentar en grupo las propuestas de solución y debatir sobre su viabilidad y efectividad.


• Reflexionar sobre la importancia de implementar, dar seguimiento y evaluar dichas propuestas para satisfacer las necesidades o intereses identificado