Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Alejandra Lovera
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Sesión 1: Introducción al tema y recopilación de información (45 minutos)



  • Presentación de la temática: "Narración de actividades y eventos relevantes en nuestra comunidad".

  • Conversación sobre la importancia de compartir y narrar nuestras experiencias.

  • Lluvia de ideas sobre actividades y eventos que tienen lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

  • Los estudiantes formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas por escrito sobre las experiencias que les gustaría compartir.

  • Cada grupo elegirá una experiencia para narrar y la compartirá en voz alta con el resto de la clase.


Sesión 2: Planificación de la narración y organización de eventos (45 minutos)



  • Revisión de las experiencias seleccionadas en la sesión anterior.

  • Los estudiantes, en sus grupos, planificarán la narración de su experiencia, definiendo el orden lógico de los hechos y los personajes involucrados.

  • Cada grupo creará un mapa conceptual o un guion para organizar su narración.

  • Presentación y discusión de los mapas conceptuales o guiones en la clase.

  • Organización de una feria de narraciones, donde los estudiantes compartirán sus experiencias con el resto de la comunidad educativa.


Sesión 3: Desarrollo de la narración (45 minutos)



  • Los estudiantes, en sus grupos, desarrollarán su narración utilizando el formato seleccionado (cuento, relato, historieta, etc.).

  • Se enfatizará la importancia de cuidar el orden lógico de los hechos y el volumen de voz al narrar.

  • Los docentes guiarán y apoyarán a los estudiantes durante el proceso de escritura, asegurándose de que se cumpla con el objetivo de la