Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Problemática a atender: Poca conciencia de los alumnos por su comportamiento y conducta ante los demás

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"


• Motivación: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones cotidianas.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Los alumnos discutirán en sus grupos sobre las experiencias vividas durante el juego de roles, analizando las emociones, pensamientos y actitudes de cada personaje.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un debate sobre la importancia de comprender las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Cierre:

• Reflexión final: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una conclusión personal sobre la importancia de la comprensión de las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en el bienestar personal y social.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la reflexión final de la sesión anterior y abrir un espacio de debate sobre las dificultades que pueden surgir al interactuar con personas que tienen formas diferentes de ser, pensar y actuar.


• Presentación del tema: "Empatía y respeto hacia la diversidad"

Desarrollo:

• Dinámica de grupos: Los alumnos realizarán una actividad do