Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una breve dinámica de integración y motivación relacionada con el tema de la diversidad cultural y étnica.


• Presentar el tema de la clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Plantear el problema a atender de manera interdisciplinar: La nutrición.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural específica (música, danza, pintura, teatro, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen sobre la manifestación cultural asignada, incluyendo su origen, características, elementos artísticos presentes, etc.


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación sobre su manifestación cultural para compartir con el resto de la clase.


• Presentar las diferentes manifestaciones culturales y artísticas, haciendo énfasis en los elementos artísticos que las caracterizan.

Sesión 2:

• Retomar las manifestaciones culturales presentadas en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que, de manera individual, elijan do