Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de una cifra.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Introducción:

1. Iniciar la clase mostrando a los alumnos una imagen de varios objetos y preguntarles cuántos objetos ven en la imagen.


2. Registrar las respuestas de los alumnos en el pizarrón y resaltar que están realizando una suma para obtener el resultado.


3. Explicar que en esta sesión aprenderán a sumar y restar mentalmente números de una cifra.

Desarrollo:

1. Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas donde se requiere sumar o restar números de una cifra, por ejemplo: tener 4 galletas y comer 2, tener 3 lápices y perder 1, etc.


2. Invitar a los alumnos a participar en una indagación en la que deberán resolver diferentes problemas de suma y resta en forma individual.


3. Proporcionar a cada alumno una hoja con problemas de suma y resta de números de una cifra para que los resuelvan utilizando estrategias mentales.


4. A medida que los alumnos resuelvan los problemas, ir circulando por el aula para observar su trabajo y brindar retroalimentación individualizada.


5. Fomentar la participación de los alumnos en una discusión grupal para compartir las estrategias utilizadas y comprobar los resultados.


6. Reflexionar junto con los alumnos sobre la relación entre la suma y la resta, destacando que son operaciones inversas.

Cierre:

1. Realizar una breve recapitulación de lo aprendido durante la sesión, resaltando la importancia de utilizar estrategias mentales para calcular sumas y restas de una cifra.


2. Asignar a los alumnos una tarea para practicar la suma