El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase - El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: La basura dentro de la escuela

Enfoque transversal: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio (15 minutos):

• Saludo a los estudiantes y verificar asistencia.


• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Pregunta motivadora: ¿Por qué crees que es importante valorar las lenguas como legado de nuestra comunidad?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de "lenguas como patrimonio cultural".


• Ejemplos de diferentes lenguas y dialectos presentes en la comunidad.


• Actividad en grupos: Investigar sobre una lengua o dialecto de la comunidad y su importancia cultural.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre la situación de la basura dentro de la escuela.

Sesión 2:

Inicio (15 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y verificación de las tareas asignadas.


• Pregunta motivadora: ¿Qué encontraron en su investigación sobre la basura dentro de la escuela?

Desarrollo (30 minutos):

• Discusión en grupo sobre la situación de la basura dentro de la escuela.


• Análisis de las posibles soluciones y acciones a tomar.


• Actividad de escritura: Elaborar propuestas para mejorar la situación de la basura dentro de la escuela.

Cierre (5