Materiales, procesos técnicos y comunidad
B. COLUMBA ALVAREZ
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinaria: Pensamiento matemático jugando con los números.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y repaso del tema anterior.
- Presentación de la problemática: ¿Cómo podemos utilizar los materiales de manera sustentable en nuestra comunidad?
- Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes o videos de situaciones donde el uso inadecuado de los materiales afecta negativamente al entorno comunitario.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Explicación de los conceptos clave: materiales, procesos técnicos, comunidad y desarrollo sustentable.
- Formación de equipos de trabajo.
- Asignación de una tarea de Aprendizaje servicio: Investigar sobre alternativas sustentables al uso de determinados materiales en la comunidad (plásticos, papel, vidrio, etc.).
- Los alumnos deberán indagar sobre los procesos técnicos necesarios para implementar esas alternativas y cómo podrían promover su uso en la comunidad.
- Los equipos utilizarán el pensamiento matemático para analizar datos, calcular costos, evaluar impactos ambientales, etc.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Presentación de los resultados de las investigaciones y propuestas de alternativas sustentables por parte de cada equipo.
- Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de implementar acciones sustentables en l