Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

MARLEN TORRES
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinar: Explicarán por medio de un coloquio cómo el juego refleja lo relevante de la comunidad que lo practica.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa durante el desarrollo del coloquio.

  2. Rubrica de participación y argumentación durante el coloquio.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Saludo y presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué elementos del entorno natural y social pueden ser apreciados en manifestaciones artísticas?

  • Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre los elementos mencionados por los alumnos.

  • Breve explicación sobre la importancia de los elementos del cuerpo, del espacio y del tiempo en las manifestaciones artísticas.


Fase de desarrollo:



  • Exposición del primer tema: Uso intencional del cuerpo en manifestaciones artísticas.

  • Presentación de ejemplos visuales y auditivos de diferentes manifestaciones artísticas que utilizan el cuerpo como recurso estético (danza, teatro, performance, etc.).

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán una pequeña coreografía en parejas o grupos, utilizando movimientos corporales para representar una emoción o una idea.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia del uso intencional del cuerpo en la manifestación ar