Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.
TERESA ROMERO
Ubicación curricular
Contenido Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Química - Composición de las mezclas y métodos de separación
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.
- Pregunta guía: ¿Qué es una mezcla? ¿Cuál es la diferencia entre una mezcla homogénea y una heterogénea?
Desarrollo:
- Actividad 1: Realizar una demostración de mezclas homogéneas y heterogéneas utilizando diferentes sustancias y solventes. Los estudiantes deberán observar y clasificar las mezclas presentadas.
- Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes métodos de separación de mezclas. Los estudiantes deberán mencionar los métodos que conocen y explicar brevemente cómo funcionan.
- Actividad 3: Realizar una investigación en grupos sobre un método de separación específico: evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía o cristalización. Cada grupo deberá exponer sus hallazgos al resto de la clase.
Cierre:
- Discusión en grupo sobre la importancia de la composición y clasificación de las mezclas en nuestra vida cotidiana.
- Reflexión sobre cómo los diferentes métodos de separación pueden ser aplicados en diferentes contextos.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de diferentes productos que contengan mezclas y analizar su composición.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea asignada: los alumnos deberán compartir los ejemplos de productos que encontraron y explicar su composición en términos de porcentajes en masa y en volumen.
Desarrollo:
- Actividad 1: Realizar una actividad práctica de laboratorio donde los estudiantes apliquen diferentes métodos de