Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Comprender los conceptos básicos de la construcción de polígonos, semejanza de triángulos y sus propiedades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Introducción al problema: ¿Qué son los polígonos y cómo se construyen?


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes.


• Planteamiento del objetivo de la sesión.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos de los polígonos.


• Ejemplificar cómo construir diferentes polígonos utilizando regla y compás.


• Actividad práctica: Los estudiantes construirán diferentes polígonos en grupos.


• Observación y acompañamiento durante la actividad.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados de las construcciones realizadas.


• Reflexión sobre las propiedades y características de los polígonos.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la semejanza de triángulos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Propiedades y características de los polígonos.


• Planteamiento del problema: ¿Qué es la semejanza de triángulos y qué propiedades tienen?

Fase de desarrollo:

• Presentación de la definición de semejanza de triángulos.


• Explicación de las prop