Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano" en la asignatura de Química, dirigida a alumnos de Secundaria 3º.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Problema interdisciplinar: Conversión de unidades básicas de masa y volumen.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los productos de uso cotidiano que contienen sustancias químicas (higiene personal, alimentos, limpieza, etc.).


• Plantear el problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos analizar la concentración de sustancias en estos productos y qué unidad de medida utilizaremos?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de concentración de sustancias en una mezcla, haciendo énfasis en las unidades de medida utilizadas: porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Presentar ejemplos prácticos de productos de uso cotidiano y analizar su etiqueta para identificar la concentración de las sustancias que contienen.


• Realizar ejercicios de conversión de unidades básicas de masa y volumen para que los alumnos practiquen la habilidad necesaria para analizar la concentración de sustancias en los productos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus conclusiones sobre la importancia de analizar la concentración de sustancias en