Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Jesús Flores
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.


Objetivo (PDA): Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: presentar el tema de las etapas del desarrollo humano y su relación con la reproducción y la prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes.

  • Presentar ejemplos de casos reales de embarazos en adolescentes y las consecuencias que tuvieron en los diferentes ámbitos.

  • Formular preguntas de investigación para guiar la indagación, por ejemplo: ¿Cuáles son las principales infecciones de transmisión sexual? ¿Cómo se pueden prevenir? ¿Cuáles son los métodos anticonceptivos más eficaces?


Sesión 2:



  • Realizar una investigación en grupos sobre las preguntas formuladas en la sesión anterior.

  • Utilizar diferentes fuentes de información como libros, revistas, internet, etc.

  • Promover la discusión y el intercambio de conocimientos entre los estudiantes.

  • Fomentar el uso de vocabulario específico relacionado con la salud sexual y reproductiva.


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Realizar una reflexión sobre los riesgos del embaraz