Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Jesús Flores
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Objetivo (PDA): Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: presentar el tema de las etapas del desarrollo humano y su relación con la reproducción y la prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes.
- Presentar ejemplos de casos reales de embarazos en adolescentes y las consecuencias que tuvieron en los diferentes ámbitos.
- Formular preguntas de investigación para guiar la indagación, por ejemplo: ¿Cuáles son las principales infecciones de transmisión sexual? ¿Cómo se pueden prevenir? ¿Cuáles son los métodos anticonceptivos más eficaces?
Sesión 2:
- Realizar una investigación en grupos sobre las preguntas formuladas en la sesión anterior.
- Utilizar diferentes fuentes de información como libros, revistas, internet, etc.
- Promover la discusión y el intercambio de conocimientos entre los estudiantes.
- Fomentar el uso de vocabulario específico relacionado con la salud sexual y reproductiva.
Sesión 3:
- Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.
- Realizar una reflexión sobre los riesgos del embaraz