Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de Identidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Identidad personal y sus componentes.


• Actividad de motivación: Los estudiantes dibujan y describen físicamente a un compañero de clase utilizando diferentes colores y formas.


• Discusión en grupo sobre las diferentes características físicas presentes en el salón de clases y cómo nos hacen únicos.


• Actividad práctica: Los estudiantes se agrupan en parejas y se entrevistan mutuamente para conocer más sobre sus rasgos familiares y compartirlo con el grupo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre las entrevistas realizadas.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes escriben en un papel cómo se sienten con respecto a sus características físicas y comparten sus experiencias en grupo.


• Actividad práctica: Los estudiantes crean un collage utilizando imágenes y palabras que representen su identidad personal y lo que los hace únicos. Comparten su collage con el grupo y explican por qué eligieron cada elemento.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre los collages realizados.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes discuten cómo influye su pertenencia a un territori