La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 2º

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica

Problemática a atender: La nutrición

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de las fichas informativas


2. Observación participativa del trabajo en equipo

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la temática: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


2. Pregunta motivadora: ¿Qué conoces sobre la cultura de países de habla inglesa? ¿Cuáles son los rasgos identitarios que los diferencia de otros países?


3. Breve explicación del proyecto comunitario: Elaboración de fichas informativas en inglés sobre los rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa.

Desarrollo:

1. Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).


2. Asignación de un país de habla inglesa a cada equipo.


3. Investigación en línea y en biblioteca sobre el país asignado, con especial énfasis en los rasgos identitarios como el acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, y costumbres relacionados con la nutrición.


4. Discusión en equipo y selección de los rasgos más relevantes para elaborar las fichas informativas en la siguiente sesión.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre la importancia de la identidad y cultura en la construcción de la interculturalidad crítica.


2. Tarea para la siguiente sesión: Cada equipo debe llevar al me