Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad

Tema transversal: Equidad de género

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar las situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico, promoviendo la igualdad de género.

Enfoque transversal: Vida saludable e Igualdad de género

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas para saber qué conocen sobre las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una actividad de reflexión sobre los roles de género en la sociedad.


• Entregar una lectura relacionada al tema para que los alumnos la lean en casa y preparen preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2: Roles de género en la familia (45 minutos)

• Revisar las preguntas que los alumnos prepararon durante la lectura.


• Realizar una dinámica de grupos en la que los alumnos compartan sus reflexiones y aprendizajes a partir de la lectura.


• Realizar un debate en el que se analicen los roles de género que prevalecen en las familias.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la equidad de género en el ámbito familiar.

Sesión 3: Roles de género en la escuela (45 minutos)

• Realizar una presentación sobre los diferentes roles de género que prevalecen en la escuela.


• Formar grupos y asignar a cada uno una situación relacionada con los roles de género en la escuela.


• Los grupos deberán analizar la situac