Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Nivel: Primaria 3º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Comprender textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del tema a los alumnos: comprensión y producción de textos expositivos.


• Explicación de los tipos de textos expositivos que se trabajarán: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Motivación mediante la presentación de un problema y su solución en forma de cuento o video.

Sesión 2: Trabajo en grupos (45 minutos)

• Formación de grupos de 4 o 5 alumnos.


• Asignación de un problema a cada grupo.


• Los grupos deben investigar y encontrar una solución al problema asignado.


• Los alumnos deben elaborar un texto expositivo que presente el problema y la solución.

Sesión 3: Presentación de los textos (45 minutos)

• Cada grupo presenta su texto expositivo al resto de la clase.


• Los demás alumnos escuchan atentamente y toman notas sobre los problemas y soluciones presentados.


• Se fomenta la participación y se realizan preguntas para promover el pensamiento crítico.

Sesión 4: Actividades de comprensión (45 minutos)

• Lectura en voz alta de diferentes textos expositivos que plantean problemas y soluciones.


• Los alumnos deben identificar el problema y la solución en cada texto.


• Se realiza una actividad de comparación y contraste de los diferentes textos.

Sesión 5: Producción de textos expositivos (45 minutos)

• Los alumnos deben escribir un texto expositivo en el cual planteen un problema y su solució