La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos de tercer grado que tienen dificultad al seleccionar opciones de COMIPEMS y a tener claras las fechas del proceso.

Enfoque de inclusión: Adaptar la enseñanza y los materiales para atender a las necesidades y capacidades de todos los alumnos, incluyendo aquellos con discapacidades o necesidades especiales.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas y necesidades de la comunidad.


• Explicación de la metodología de proyecto comunitario y su importancia en la solución de problemas.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo donde los alumnos puedan intercambiar ideas y compartir experiencias.


• Investigación sobre los problemas específicos de la comunidad relacionados con la selección de opciones de COMIPEMS y las fechas del proceso.


• Creación de una lista de posibles propuestas de solución para estos problemas.

Cierre:

• Presentación de las propuestas de solución por parte de cada grupo.


• Discusión y análisis de las diferentes ideas planteadas.


• Retroalimentación sobre la importancia de la creatividad y el uso del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anter