Estilos de vida activos y saludables
Aristeo Barroso
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 1º
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés en las actividades físicas y en el cuidado de la salud.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los estudiantes y motivación para la clase.
- Plantear el problema de la falta de interés en las actividades físicas y en el cuidado de la salud.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.
Desarrollo:
- Exponer el concepto de estilo de vida activo y saludable.
- Presentar ejemplos de actividades físicas que pueden realizarse en diferentes momentos del día.
- Fomentar la reflexión sobre la importancia de mantenerse físicamente activo para una vida saludable.
Cierre:
- Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen momentos específicos del día en los que podrían realizar actividades físicas.
- Pedir a los estudiantes que compartan sus propuestas y reflexiones sobre cómo mejorar su estilo de vida.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar ejemplos de estilos de vida activos y saludables de personas famosas o de su entorno.
Desarrollo:
- Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un proyecto de Aprendizaje servicio en el que diseñen una campaña para promover estilos de vida activos y saludables.
- Brindar a los grupos tiempo para investigar sobre