Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Objetivo: Comprende que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Consecuencias de asentamientos humanos en zonas de riesgo como el volcán Popocatépetl.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se presentará a los alumnos el problema y se les hará reflexionar sobre las posibles consecuencias de asentarse en zonas de riesgo, como el volcán Popocatépetl.


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los posibles peligros y riesgos a los que se enfrentarían viviendo cerca de un volcán activo.


• Investigación individual: Se les pedirá a los alumnos que investiguen en casa sobre los principales desastres naturales y crisis humanitarias ocurridas en el mundo debido a fenómenos naturales y acciones humanas. Deberán recopilar información sobre las causas y consecuencias de estos desastres.

Sesión 2 (45 minutos):

• Puesta en común: Los alumnos compartirán la información recopilada en la investigación y se organizará una lista de los desastres naturales y crisis humanitarias más comunes, así como sus causas y consecuencias.


• Actividad grupal: Se formarán grupos de trabajo para investigar de manera más detallada uno de los desastres naturales o crisis humanitarias recopilados en la sesión anterior. Deberán buscar información sobre cómo se pueden preven