Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Convivencia y empatía

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y la importancia de la comunicación oral (10 minutos)

• Presentar el tema del proyecto comunitario y su relación con la convivencia y empatía.


• Explicar la importancia de la comunicación oral en la vida diaria y cómo nos permite expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de escuchar y respetar el turno de palabra de los demás.

Actividad: Juego del "Teléfono Roto" (35 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Explicar las reglas del juego del "Teléfono Roto", donde los niños se sientan en círculo y se susurra un mensaje al oído del compañero de al lado.


• Reforzar la importancia de escuchar atentamente y esperar el turno para hablar.


• Realizar varias rondas del juego, promoviendo la comunicación oral entre los niños.

Sesión 2: Expresión de necesidades y emociones (45 minutos)

• Recordar la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones de manera adecuada.


• Presentar diferentes situaciones y preguntar a los alumnos cómo se sentirían y qué necesitarían en esas situaciones.


• Fomentar la comunicación oral de los alumnos al compartir sus respuestas.


• Realizar actividades de dramatización donde los alumnos representen diferentes emociones y necesidades.

Sesión 3: Compartir g