Introducción al tema y problematización del caso de clasismo en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética de alumnos de Secundaria 1º sobre el tema de Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria, utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y atendiendo al problema del clasismo.

Sesión 1: Introducción al tema y problematización del caso de clasismo en la comunidad (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Motivación: Proyectar imágenes de situaciones en las que se violen los derechos humanos debido al clasismo y realizar preguntas para reflexionar (ejemplo: ¿Por qué algunas personas son discriminadas por su nivel socioeconómico?).


• Actividad inicial: Los estudiantes escriben en una hoja de papel qué entienden por clasismo y comparten sus respuestas en grupos pequeños.

Desarrollo:

• Presentación del problema: Explicar el caso específico de clasismo en la comunidad y sus consecuencias negativas en la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.


• Discusión en grupos: Los estudiantes se dividen en grupos y analizan las posibles causas y soluciones al problema del clasismo.


• Plenaria: Cada grupo comparte sus propuestas y se generan ideas en común para abordar el problema desde distintas perspectivas.

Cierre:

• Reflexión individual: Los estudiantes escriben en su cuaderno un párrafo sobre la importancia de garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar s