Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Degradación social en el sentido de pertenencia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que conocen y su importancia en la convivencia diaria.


• Presentar el problema: Degradación social en el sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo sobre los derechos humanos y su importancia en la sociedad.


• Realizar una discusión en grupos pequeños sobre la importancia de respetar los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Elaborar una lista de normas y leyes que los estudiantes consideren necesarias para garantizar una convivencia respetuosa y justa.

Cierre:

• Puesta en común de las listas elaboradas por los grupos.


• Reflexión final: ¿Por qué es importante participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos?

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el problema planteado en la sesión anterior: Degradación social en el sentido de pertenencia.


• Activi