Plantear el problema y sensibilizar

Alfredo Quintana
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Plantear el problema y sensibilizar
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la educación integral en sexualidad.

  • Analizar la falta de educación sexual como un problema que afecta a la comunidad escolar.

  • Promover el pensamiento crítico y la reflexión sobre roles de género.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos la importancia de la educación integral en sexualidad y cómo esta puede contribuir a su bienestar y desarrollo personal.

  2. Dinámica de sensibilización: Realizar una actividad que permita a los alumnos reflexionar sobre los estereotipos de género y cómo estos afectan sus vidas.

  3. Análisis del problema: Realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias de la falta de educación sexual en la comunidad escolar.

  4. Debate: Promover un debate en el que los alumnos expongan sus ideas y argumenten sobre la importancia de abordar la educación sexual de manera integral e igualitaria.


Recursos:



  • Pizarra o pizarrón.

  • Material para la dinámica de sensibilización.

  • Hojas de papel y lápices.


Sesión 2: Conocimiento del cuerpo y las sensaciones
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Conocer y comprender las sensaciones de placer y displacer que se pueden experimentar en la interacción con los demás.

  • Identificar las causas que pueden llevar a una sensación de placer o displacer.

  • Fomentar la comunicación y la empatía entre los alumnos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y vincularlo con el objetivo de esta clase.

  2. Actividad de reconocimiento del cuerpo: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las