La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Se buscarán diferentes formas de resolver un problema de la comunidad exponiéndolas con textos en un encuentro breve.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que afecten a la comunidad.
Desarrollo: Organizar a los estudiantes en grupos. Cada grupo deberá elegir una problemática de la comunidad y realizar una investigación sobre ella.
Cierre: Compartir en plenaria las problemáticas elegidas por cada grupo y destacar las más relevantes.

Sesión 2:
Inicio: Recordar las problemáticas seleccionadas en la sesión anterior y presentar el concepto de pensamiento crítico.
Desarrollo: En grupos, los estudiantes analizarán las problemáticas seleccionadas y utilizarán el pensamiento crítico para identificar las causas y posibles soluciones.
Cierre: Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo y reflexionar sobre la importancia del pensamiento crítico en la resolución de problemas comunitarios.

Sesión 3:
Inicio: Introducir la escritura creativa y su importancia en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Desarrollo: Los estudiantes escribirán un cuento relacionado con una de las problemáticas seleccionadas, buscando una solución creativa.
Cierre: Comparti