Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Describir características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos carecen de límites en casa, respeto a los adultos y compañeros, tienen uso excesivo de tecnología y no cuidan su medio ambiente.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto para conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.


• Realización de una caminata por la comunidad: Los alumnos, acompañados de sus padres o tutores, recorrerán los lugares más representativos de la comunidad y observarán las manifestaciones culturales y artísticas presentes en ellos.


• Registro de las observaciones: Cada niño llevará consigo una hoja y colores para dibujar y escribir las características que les llamen la atención de las manifestaciones culturales y artísticas que vean.


• Reflexión grupal: Al final de la caminata, se reunirán en el aula para compartir sus observaciones y reflexionar sobre la importancia de valorar las manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 2:

• Creación de un mural comunitario: En el aula, los alumnos trabajarán en grupo para crear un mural que represente las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad. Cada grupo se encargará de una temática específica, c