Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 3º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos practicando soluciones a problemas que afecten la vida saludable.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de estiramiento y movilización para preparar el cuerpo.
   
   
   • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán el pensamiento lúdico, estratégico y creativo a través de juegos que promuevan la colaboración y la resolución de problemas.
   
   
   • Introducción al problema: Presentar a los alumnos el problema de la falta de actividad física en su comunidad y cómo afecta la vida saludable.
   
   
   • Planteamiento de la tarea: Explicar que los alumnos serán responsables de diseñar un juego que fomente la actividad física y la vida saludable, utilizando su pensamiento estratégico y creativo.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Investigación y planificación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes tipos de juegos que promuevan la actividad física y la vida saludable. Cada grupo deberá diseñar un juego utilizando el pensamiento estratégico y creativo.
   
   
   • Práctica del juego: Cada grupo tendrá la oportunidad de presentar y practicar su juego con el resto de la clase. Se fomentará la colaboración y se brindarán retroalimentaciones constructivas.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Reflexión y disc