Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo: Relacionar e interpretar las teorías sobre la estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de la procrastinación y el estigma hacia la materia de ciencias físicas

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de motivación relacionada con los modelos atómicos y de partículas, por ejemplo, mostrar imágenes de distintos modelos y pedir a los alumnos que describan qué observan.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta de investigación sobre la estructura de la materia.


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para que los alumnos investiguen y encuentren respuestas a su pregunta.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Realizar una síntesis de los conceptos clave y reforzar la importancia de comprender la estructura de la materia.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de reflexión sobre los estigmas y prejuicios hacia la materia de ciencias físicas.


• Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de superar estos estigmas.

Desarrollo:

• Proponer a los alumnos una actividad práctica en la que deberán relacionar los fenómenos cotidianos con los concept