Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices

Objetivo (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de poca estimulación psicomotriz de los alumnos, dificultades en la ubicación espacial y la lateralidad.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y toma de conciencia sobre la importancia del movimiento y la motricidad.

• Presentación del tema a través de imágenes y videos que muestren diferentes formas de movimiento en diferentes espacios.


• Diálogo en grupo sobre las experiencias de movimiento de los alumnos en su día a día.


• Realización de una actividad lúdica que promueva la coordinación motriz y el equilibrio, como una carrera de obstáculos.


• Reflexión final sobre la importancia de coordinar movimientos con control y equilibrio en situaciones cotidianas.

Sesión 2: Explorando diferentes espacios y movimientos.

• Realización de una actividad de orientación espacial, donde los alumnos deben ubicarse en diferentes partes del salón de clase.


• Juego de "Simon dice" adaptado, donde los alumnos deben imitar movimientos y desplazamientos en diferentes direcciones.


• Realización de una actividad de expresión corporal, donde los alumnos deben representar diferentes movimientos a través de la danza o el teatro.


• Reflexión final sobre las posibilidades de movimiento en difer