Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 2º de primaria

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre la inclusión

• Inicio: El docente les dará la bienvenida a los estudiantes y les presentará el tema del día: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse". Se les preguntará si saben qué significa la palabra "inclusión" y se les dará tiempo para compartir sus ideas.


• Desarrollo: Se les mostrará a los estudiantes un video breve sobre la inclusión y se abrirá un espacio de reflexión y diálogo en el que puedan expresar sus opiniones y experiencias relacionadas con la inclusión.


• Cierre: Se realizará una actividad en la que los estudiantes dibujarán o escribirán una idea sobre cómo podrían ayudar a otros a sentirse incluidos. Se les invitará a compartir sus ideas con el resto de la clase.

Sesión 2: La importancia de la empatía y la colaboración

• Inicio: Se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre la inclusión y se introducirá el concepto de empatía. Se les preguntará a los estudiantes si saben qué significa y se les dará tiempo para compartir sus ideas.


• Desarrollo: Se realizará una dinámica de juego de roles en la que los estudiantes representarán situaciones en las que deben mostrar empatía hacia otros compañeros. Se les animará a trabajar en equipo y a buscar soluciones colaborativas.


• Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre lo aprend