Matemáticas - Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas - Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Realizar una actividad de motivación mostrando diferentes ejemplos de fracciones y decimales en situaciones cotidianas.


• Plantear una pregunta desafiante relacionada con el tema para que los alumnos reflexionen y generen ideas previas.


• Registrar las ideas previas de los alumnos en un pizarrón o papelógrafo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos diversas estrategias para convertir fracciones a decimales y decimales a fracciones (descomposición, división, uso de la calculadora, etc.).


• Realizar ejemplos en conjunto en el pizarrón para que los alumnos practiquen y comprendan las estrategias.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad práctica donde apliquen las estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Circular por los grupos para brindar apoyo y resolver dudas.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de las actividades realizadas por los grupos y resaltar las estrategias utilizadas.


• Reflexionar sobre las dificultades encontradas y cómo se pueden superar.


• Revisar en conjunto las ideas previas planteadas al inicio de la clase y contrastarlas con lo aprendido.


• Plantear una pregunta final para que los alumnos reflexionen sobre lo aprendido y lo relacionen con el tema interdisciplinar.

Instrumento de evaluación formativa 1: Cuestionario