Exposición sobre temas diversos: Las necesidades propias de la adolescencia que provocan conflicto

Plan de clase

Título de la clase: Exposición sobre temas diversos: Las necesidades propias de la adolescencia que provocan conflicto

Objetivo de la clase (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:

Como presentador o presentadora:

• Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.


• Realizar apuntes para usar como guía.


• Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.


• Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.


• Responder dudas y atender inquietudes.

Como audiencia:

• Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.


• Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

• Saludo y calentamiento vocal.


• Presentación del tema: Las necesidades propias de la adolescencia que provocan conflicto.


• Explicación del objetivo de la clase.

2. Planificación de la exposición (15 minutos):

• Los alumnos seleccionan un tema relacionado con las necesidades propias de la adolescencia que provocan conflicto.


• Realizan una lluvia de ideas sobre el contenido que abordarán en su exposición.


• Elaboran un plan de exposición, dividiendo el contenido en secciones.

3. Elaboración de materiales de apoyo (10 minutos):

• Los alumnos identifican qué tipo de materiales necesitarán para apoyar su exposición (diapositivas, carteles, vídeos, etc.).


• Trabajan en la elaboración de los materiales.

4. Reflexión sobre sinónimos y antónimos (10 minutos):

• Se explica la importancia de utilizar sinónimos y antónimos para enriquecer el lenguaje.


• Los alumnos realizan ejercicios prácticos identificando sinónimos