Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en 3º de Secundaria: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de mala conducta, falta de control en sus emociones y falta de atención de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración de los alumnos durante el proyecto. 2. Rúbrica para evaluar la creación artística final de cada alumno.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad artística y pluriculturalidad.


3. Presentación del problema relacionado con la mala conducta, falta de control emocional y falta de atención.


4. Breve explicación de cómo el arte puede ayudar a expresar emociones y mejorar el comportamiento.

Desarrollo:

1. División de los alumnos en grupos de trabajo.


2. Asignación de un país o cultura para investigar y conocer su lenguaje artístico.


3. Investigación en línea y en libros sobre los estilos artísticos característicos de cada cultura.


4. Elaboración de un collage o póster que muestre los estilos artísticos de la cultura asignada.

Cierre:

1. Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.


2. Ref