Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los alumnos alcancen las habilidades, capacidades necesarias para una vida autónoma e independiente una inclusión social y laboral.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema de la clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Explicar la importancia de desarrollar habilidades de descripción para una comunicación efectiva.


• Establecer la conexión entre la descripción y la vida cotidiana de los alumnos.

Desarrollo:

1. Actividad de calentamiento (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que se agrupen en parejas.


• Cada pareja debe describirse mutuamente a través de características físicas, emocionales y habilidades.


• Luego, cada pareja compartirá la descripción con el resto de la clase.

2. Presentación teórica (10 minutos):

• Explicar los conceptos fundamentales de la descripción: observación, detalle, adjetivos descriptivos, organización lógica.


• Mostrar ejemplos de textos descriptivos, resaltando las características mencionadas anteriormente.

3. Actividad práctica (20 minutos):

• Proporcionar a cada alumno una imagen de un proceso con el que estén familiarizados, como cocinar o hacer ejercicio.


• Pedir a los alumnos que describan el proceso de manera lógica y detallada, utilizando adjetivos descriptivos.


• Circular por el aula para brindar apoyo individualizado.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión sobre la importancia