Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 5º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce el tema central de los textos leídos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Redacción y escritura

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: explicar a los estudiantes que trabajarán en la producción de textos informativos relacionados con temas de interés tanto colectivo como individual.


• Conversar sobre la importancia de comprender la información de los textos y cómo esto contribuye a ampliar nuestros conocimientos.


• Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés en la comunidad y en la vida cotidiana de los estudiantes.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un tema de interés para investigar y posteriormente redactar un texto informativo.

Sesión 2:

• Introducción a la redacción de textos informativos: explicar la estructura básica de un texto informativo (introducción, desarrollo y conclusión) y la importancia de organizar las ideas de forma clara y coherente.


• Actividad en equipo: los estudiantes inician la investigación sobre su tema asignado, buscando información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• El docente brinda apoyo y orientación para la recolección y organización de la información.

Sesión 3:

• Continuación de la investigación y redacción del texto informativo.


• Actividad en equipo: los estudiantes organizan la información recopilada y comienzan a redactar el texto informa