Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Juan Reyes
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Tema: Utilización de regla y compás para trazar diferentes construcciones geométricas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Utilizar la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de los alumnos de 1° que no saben utilizar la regla y el compás para trazar el punto medio y mediatriz de un segmento.


Enfoque de inclusión: Adaptaciones para atender a diferentes estilos y necesidades de aprendizaje de los alumnos.


Enfoque de pensamiento crítico: Fomentar la reflexión, el razonamiento y la resolución de problemas durante todas las fases de la clase.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación y registro de la participación y desempeño de los alumnos durante las actividades prácticas.

  2. Un cuestionario o tarea escrita que evalúe la comprensión y aplicación de los conceptos y habilidades trabajados.


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje.

  • Realizar una breve revisión de los conocimientos previos sobre figuras planas y cuerpos.

  • Plantear el problema de los alumnos de 1° que no saben utilizar la regla y el compás para trazar el punto medio y mediatriz de un segmento.

  • Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones y estrategias para resolver el problema.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos de punto medio y mediatriz de un segmento.

  • Presentar ejemplos y demostraciones