Introducción al tema

dulce parra
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema "Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita" y despertar su interés por el mismo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán sobre los elementos y recursos estéticos presentes en la literatura oral y escrita.

  2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen ejemplos de obras literarias que hayan leído o conocido.

  3. Presentación de una novela: Mostrar a los alumnos la portada y el extracto de una novela, y preguntarles qué elementos o recursos estéticos pueden identificar en la portada y en el texto.

  4. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes ejemplos de obras literarias. Pedirles que analicen los elementos y recursos estéticos presentes en cada una de ellas y los compartan con el resto de la clase.


Recursos: Portada de una novela, extracto de una novela, ejemplos de obras literarias.


Sesión 2: Características de los textos narrativos
Objetivo de la sesión: Identificar las características de los textos narrativos y relacionarlas con los recursos estéticos utilizados en ellos.


Actividades:



  1. Repaso de los elementos estéticos: Recordar a los alumnos los elementos estéticos presentes en la literatura (personajes, escenarios, diálogos, etc.).

  2. Identificación de características: Pedir a los alumnos que, en grupos, analicen diferentes cuentos y novelas y identifiquen las características propias de los textos narrativos presentes en ellos.

  3. Exposición y debate: Cada grupo presentará al resto de la clase las caracterí