Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Interdisciplinaridad: Problema: Deficiencia en interpretar información

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes el problema interdisciplinario relacionado con la deficiencia en interpretar información.


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere recolectar y representar información.


• Motivar a los alumnos a pensar en cómo podrían resolver este problema utilizando herramientas matemáticas.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los estudiantes los conceptos de histogramas, gráficas poligonales y de línea.


• Proporcionar ejemplos de cada tipo de gráfica y explicar cómo se interpretan.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de recolectar información sobre un tema de su interés y representarla utilizando uno de los tipos de gráficas mencionados.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante la recolección y representación de datos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente su gráfica y explique cómo recolectaron y representaron la información.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes interpretaciones de los datos presentados.


• Resaltar la importancia de interpretar de forma correcta la información representada en las gráficas.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Retomar el problema interdisciplinario sobre la deficiencia