Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Rossy Mendoza
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la equidad de género en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán sobre la importancia de la equidad de género en la convivencia familiar, escolar y comunitaria.

  2. Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes relacionadas con roles de género estereotipados y situaciones de desigualdad. Pedir a los alumnos que comenten y reflexionen sobre lo que ven.

  3. Dinámica de grupo: Realizar una dinámica donde los alumnos se dividan en equipos mixtos y discutan sobre situaciones de desigualdad que hayan identificado en sus vidas cotidianas.

  4. Puesta en común: Cada equipo compartirá una situación de desigualdad identificada y propondrá formas de mejorarla.


Sesión 2: Equidad de género en la familia (45 minutos)


Objetivo: Analizar las prácticas equitativas que favorecen la convivencia en la familia.


Actividades:



  1. Reflexión grupal: Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias de roles de género en sus familias y cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades.

  2. Lectura y análisis de casos: Leer casos de diferentes familias donde se muestren situaciones de desigualdad de género. Los alumnos deberán discutir en grupos cómo podrían mejorar esas situaciones.

  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus propuestas y se debatirán en clase.


Sesión 3: Equidad de género en la escuela (45 minutos)


Objetivo: Identificar y proponer formas de relación equitativa entre hombres y mujeres en la escuela.


Actividades:
1