Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos en relación a la ubicación espacial, sentido numérico y resolución de problemas.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de números y su importancia en la resolución de problemas en el entorno.


• Actividad 1: Juego de contar objetos: Los alumnos deberán contar una serie de objetos presentados en el aula.


• Actividad 2: Observación y clasificación: Los alumnos deberán observar una serie de objetos y clasificarlos según su forma, color o tamaño.


• Reflexión: Los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia de los números en las actividades realizadas.

Sesión 2:

• Actividad 1: Juego de conteo en el entorno: Los alumnos saldrán al patio del colegio y contarán los árboles, bancos u otros objetos presentes.


• Actividad 2: Ordenar números: Los alumnos deberán ordenar una serie de tarjetas con números del 1 al 10.


• Reflexión: Los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia de contar y ordenar números en las actividades realizadas.

Sesión 3:

• Actividad 1: Juego de conteo en el supermercado: Los alumnos simularán ser compradores en un supermercado y contarán los productos en el carrito de compras.


• Actividad 2: Problemas matemáticos simples: Los alumnos resolverán problemas matemáticos sencillos utilizando los