Introducción al proyecto y descripción de objetos
Alijsm Jamil
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Título del Proyecto Comunitario: "Conociendo y valorando nuestro entorno"
Objetivo General del Proyecto: Fomentar el desarrollo de habilidades artísticas en los alumnos, a través de la representación plástica, sonora, corporal y teatral de objetos, personas, seres vivos y lugares. Además, promover la convivencia y el respeto entre compañeros y compañeras.
Objetivos Específicos:
- Identificar y describir objetos, personas, seres vivos y lugares mediante diferentes lenguajes artísticos.
- Valorar y respetar el trabajo y las ideas de los demás.
- Fomentar la igualdad de género y la inclusión en todas las actividades realizadas.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al proyecto y descripción de objetos
- Presentación del proyecto y sus objetivos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes objetos que utilizamos en nuestra vida diaria.
- Los alumnos seleccionarán un objeto y lo describirán de forma plástica, utilizando materiales como plastilina, papel, cartón, etc.
- Los alumnos expondrán sus creaciones y describirán sus objetos al resto de la clase.
- Realizar una actividad grupal donde los alumnos creen una obra de arte colectiva, utilizando diferentes materiales y técnicas.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Descripción de personas y seres vivos
- Realizar una reflexión sobre la importancia de valorar y respetar a las personas y seres vivos.
- Cada alumno seleccionará una persona o ser vivo y lo describirá de forma sonora, utilizando instrumentos musicales o su propia voz.
- Los alumnos compartirán sus descripciones y las representarán de forma corporal, utilizando movimientos y gestos.
- Realizar una dinámica de juegos cooperativos donde