Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria
NIDIA ROBSANA CANCHE
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los beneficios de la cocción de alimentos, en función de las variables de temperatura y tiempo; así como, los factores que aceleran o retardan la descomposición de los alimentos y las implicaciones para la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria
Grado: 5º de Primaria
Objetivo (PDA): Indagar y describir los beneficios de la cocción de alimentos, en función de las variables de temperatura y tiempo; así como los factores que aceleran o retardan la descomposición de los alimentos y las implicaciones para la salud.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de cambios permanentes en los materiales y su relación con la vida diaria.
- Actividad exploratoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes cambios que han observado en los materiales en su entorno.
- Formulación de preguntas: Guiar a los alumnos para que formulen preguntas relacionadas con el tema, por ejemplo: "¿Qué cambios ocurren en los alimentos al ser cocidos?", "¿Cómo afecta la temperatura y el tiempo de cocción a los alimentos?".
- Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta para investigar en las próximas sesiones.
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación en grupos: Los alumnos investigarán en sus grupos la pregunta asignada utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.).
- Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar la información obtenida en una presentación o cartelera para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.
Sesión 3 (45 minutos):
- Presentación de investigaciones: Cada grupo compartirá la información recopilada con el resto de la clase, respondiendo a su pregunta inicial.
- Análisis de la información: Gu