Exploración del tema y formulación de preguntas de investigación

Lulu Beltran
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Exploración del tema y formulación de preguntas de investigación (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema del funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino y generar preguntas de investigación para guiar el proceso de indagación.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando imágenes y videos que muestren la importancia de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los estudiantes ya saben o creen saber sobre el tema. Registrar las ideas en una lista en el pizarrón.

  3. Presentar una breve explicación sobre el funcionamiento de los sistemas nervioso y endocrino, destacando su importancia en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  4. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de formular preguntas de investigación relacionadas con el tema. Cada grupo debe formular al menos tres preguntas.

  5. Realizar una puesta en común de las preguntas formuladas por cada grupo. Registrar las preguntas en el pizarrón.


Sesión 2: Investigación y análisis de información (45 minutos)


Objetivo: Realizar una investigación sobre el funcionamiento de los sistemas nervioso y endocrino y analizar la información recopilada.


Actividades:



  1. Distribuir materiales de investigación a los estudiantes, como libros, artículos, y acceso a internet.

  2. Indicar a los estudiantes que utilicen los recursos disponibles para investigar y recopilar información sobre el funcionamiento de los sistemas nervioso y endocrino, así como sobre el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y la reproducción.

  3. Guiar