Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema del cuidado del medio ambiente en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y creación de un ambiente inclusivo y respetuoso.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la historia y el cuidado del medio ambiente.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es una gesta de resistencia y un movimiento independentista.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una breve introducción sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México.


• División de los estudiantes en grupos y asignación de una gesta de resistencia o movimiento independentista a investigar.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y entrega de las pautas de investigación.


• Los grupos deberán investigar sobre la gesta o movimiento asignado, y analizar sus causas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre lo investigado y las posibles causas de las gestas de resistencia y movimientos independentistas.


• Preguntas de reflexión: ¿Cuáles fueron los motivos que llevaron a estas rebeliones? ¿Qué impacto tuvieron en la historia de n